MANUALE SEMPLICE DEL TENNIS: Per neofiti, per genitori di giovani aspiranti tennisti e per tutti coloro che, avvicinandosi per la prima volta al complesso … ricerca di … (more than TENNIS Vol. 1)

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Poiché questo manuale dopo anni di collaborazioni, con diversi maestri illustri di racchetta, da cui devo ammettere che hanno imparato molto su questo complesso sportivo, ho finalmente avuto successo nel mio obiettivo di gestire e dirigere una scuola di tennis la miniera, dove Puoi impegnarsi per l'inizio e la formazione delle società da tennis dei giovani uomini, dopo anni di "apprendimento", penso che siano i migliori per una crescita corretta e costante nella pratica del tennis.
Questo è il momento in cui mi sono trovato nella necessità di chiedere la collaborazione di altri istruttori.
Ho iniziato a conoscere e ascoltare molti giovani istruttori, e persino meno giovani, cercando un tennis scolastico al lavoro.
La cosa che mi ha sorpreso immediatamente doveva vedere che nonostante le tante precedenti esperienze in diverse scuole di tennis, a volte anche molto famose, la maggior parte di loro non aveva familiarità con la pianificazione di una formazione o un miglioramento di un tennista del giovane, Quasi tutti non avevano un'idea precisa di come il lavoro avrebbe dovuto essere stabilito con i bambini che si sono avvicinati a tennis per la prima volta, o come, ma soprattutto, aspetti, migliorano nel tennis di un atleta competitivo.
Ancora meno chiari, si sono rivelati idee quando si parla di pianificare una crescita tecnica-tattica-atletica-agonista dei bambini, quando il tennis per alcuni anni e avendo una competenze mesorizzate per avere abilità discrete se non buone, fissando un Attività agonista del livello superiore.
chiedendo loro quali sono le quali le basi di cui insegnare i fondamenti, come le priorità di apprendimento, come le progressioni, se i diritti della legge e il contrario siano meglio iniziò immediatamente a fare colpi piatti, se inizia immediatamente a insegnare il servizio. O meglio aspetta un mese, sei mesi, un anno, molti di loro mi hanno risposto chiedendomi se avessi un programma scolastico che gli avrebbe detto.
altri che mi hanno offerto di fidarsi di un gruppo di ragazzi che avrebbero dimostrato di essere in grado di intrattenerli e insegnarli a giocare.
La ricetta preferita di più sembrava essere sempre la stessa: campo, cestino, polyleggio, divertimento. Come può questa ragazza essere migliorata? La risposta è stata sempre la stessa cosa: più ore giocano più coraggiose.
Ma questa semplice equazione reale?
o giochi migliori o semplicemente chiedergli di giocare più di quanto deve pagare!
Questa cosa che non ho nascosto era molto preoccupato. Ho sempre creduto che le proprie capacità siano più importanti in una prospettiva del lavoro di lavoro di squadra che sapere come fare il proprio "vuoto", inoltre che la cosa preoccupante non poteva trovare qualcuno che potesse prendermi un progetto per organizzare un "buon" tennis scolastico, Qualcuno che aveva già avuto esperienza nella programmazione del lavoro con l'identificazione preventiva degli obiettivi che saranno raggiunti, erano a breve o lungo termine a metà o lungo. Pertanto, ho deciso di provare la mia mano in diversi tentativi di pianificazione del lavoro, molti di questi hanno fallito in un tempo molto breve.
Ti invito, quindi diciamo che facciamo un esperimento, chiediamo l'insegnante o la figlia di tuo figlio, quali sono gli obiettivi a medio e lungo termine che secondo loro, i bambini dovrebbero essere in grado di valutare in modo soddisfacente questo percorso di apprendimento del tennis E se hanno sviluppato una programmazione della loro attività, era trimestrale, semestrale, annuale.

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