La Scuola Che Vorrei: Manuale per formatori tecnici e docenti dell’Area Benessere leFP

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Per diversi anni, è stata una nota del comportamento degli insegnanti e di ciò che di solito rispondono a me quando chiedo loro domande. Per molto tempo ho osservato il tuo comportamento, sia da un punto di vista esterno, come un genitore di bambini che hanno ora concluso i loro studi, come professore di una scuola di formazione professionale.

oggi continua ad indagare in quali sono i modi migliori per parlare con i tuoi colleghi e come dovremmo comportarci con gli studenti, sempre in conformità con le indicazioni fornite dalle principali teorie pedagogiche. Tuttavia, mi conoscevo spesso in disaccordo con i sistemi educativi e di formazione adottati da istituzioni scolastiche, poiché a mio avviso, nonostante la loro avviamento, non hanno basi di formazione professionale piuttosto solida. Invece, ogni manager della stanza e del coordinamento deve essere aggiornato continuamente per migliorare il loro lavoro.



Questo libro intendo sottolineare che le scienze dell'istruzione e dell'istruzione hanno l'obiettivo principale di acquisire insegnanti di conoscenze fondamentali e capacità metodologiche di base relative all'istruzione, alla pedagogia e all'insegnamento, raffinate dalle basi di conoscenza appropriatamente articolate sul filosofico, Aree psicologiche, sociologiche, antropologiche, antropologiche e finalizzate a una comprensione generale dei problemi educativi, analizzate sia dalla visione teorica del punto di metodologia e operativa.

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